Лекции ведущих мировых ученых появятся в Сети

   Представители 1103 университетов из 33 стран мира приняли участие в Третьем международном конгрессе ректоров университетов "Универсиа" в Бразилии. Российские вузы постепенно осваивают новую площадку, моду на которой задают иберо-американские университеты.

   "Цель нашей встречи - создать открытую площадку, где не только можно обсуждать вызовы, с которыми сталкиваются иберо-американские университеты, но и развивать диалог и сотрудничество с университетами в других странах мира, - заявил на церемонии открытия конгресса основатель проекта "Универсиа", известный испанский финансист Эмилио Ботин. - Образование - это право, которое открывает двери для других неотъемлемых прав человека. Поэтому лучшие инвестиции на будущее - это вложения в образование".

   Именно этот принцип в 2000 году стал отправной точкой для создания "Универсиа" - самой широкой сети университетского сотрудничества Латинской Америки, которая позволяет продвигать испанский и португальский язык по всему миру. Впрочем, за годы существования проект преодолел языковые границы, а ключевыми направлениями сотрудничества ВУЗов стали поиск новых форм обучения и демократизация образования.

   Платформа "Универсиа" открыла новые возможности для расширения межуниверситетских связей и обмена опытом. При этом наибольшей популярностью пользуются универсальные проекты, которые будут интересны не только в Испании или Латинской Америке, но также в Азии, на Ближнем Востоке, в Африке. С этой точки зрения уже сейчас видны перспективы укрепления межуниверситетских контактов в рамках БРИКС. Вузы Бразилии стояли у истоков создания альянса. А Россия и Китай одними из первых среди стран, не относящихся к иберо-американскому пространству, оценили потенциал этого проекта.

   На данный момент в "Универсиа" входят восемь российских вузов: МГЛУ, НИУ-ВШЭ, Сибирский федеральный университет, Южный федеральный университет, Финансовый университет при правительстве России, МГИМО, СПбГУ и Новосибирский государственный университет. Сотрудничество ведется по трем ключевым направлениям: мобильность студентов, мобильность преподавателей и совместные научные исследования.

   "Участие Сибирского федерального университета в предыдущем мировом конгрессе ректоров принесло свои результаты, - отметил заместитель ректора по исследовательской работе и международному сотрудничеству Сергей Верховец. - Заключенные соглашения способствовали развитию академической мобильности, у университета завязались хорошие связи за рубежом, магистранты получили возможность дополнительного образования за рубежом, некоторых наших преподавателей пригласили для работы в университеты Германии и Испании. Для иностранных коллег особенно интересны такие направления работы нашего университета, как биофизика, биология, экология, минералогия и энергетика".

   Кроме того представители российских ВУЗов также, как иностранные коллеги, нацелены на активное использование интернет-обучения. Именно этот вопрос стал одним из самых обсуждаемых на форуме.

   "Мы уделяем большое внимание интернету, в частности записываются лекции, которые можно смотреть онлайн, - рассказал первый проректор по внешним коммуникациям Финансового университета при правительстве Российской Федерации Константин Симонов. - Сейчас проводится проект по повышению финансовой грамотности, в рамках которого мы стараемся вовлекать в электронное обучение не только студентов, но и школьников. Интернет-технологии расширяют аудиторию".

   На базе МГУ откроется совместный российско-китайский университет

В альянсе "Универсиа" уверены, что дистанционное обучение способно совершить революцию в современной системе образования. Интернет-курсы и лекции-онлайн делают образование более доступным, позволяют привлечь как можно больше учащихся вне зависимости от возраста и уровня образования. Один из таких проектов "Miriada Х" был запущен в 2013 году на испанском и португальском языках. В рамках эксперимента вузы-участники разработали бесплатные двухнедельные курсы обучения по 135 темам в разных областях знаний. Из 745 тысяч подписчиков 105,6 тысячи, то есть 22 процента слушателей закончили курсы и получили соответствующие сертификаты (кстати, этот показатель почти вдвое больше, чем у аналогичного англо-саксонского проекта "MOOCs").

"Служба информации УчисьУчись.рф"